BADIA POLESINE (Rovigo) – È della scorsa settimana la notizia che vede l’IIS di Badia Polesine selezionato tramite un’apposita Commissione Tecnica regionale istituita con decreto del Dirigente dell’Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto, per concorrere con il suo elaborato, inviato al Ministero dell’Istruzione, alla valutazione nazionale del Concorso “Giornata di formazione a Montecitorio”.
La partecipazione al bando ha previsto la produzione dell’elaborato “La Retribuzione – proposta di legge sul salario minimo” da parte delle classi 5A e 5B del Liceo delle Scienze Umane – opzione economico – sociale. Gli studenti e le studentesse, con la supervisione dei docenti Aldo Guarnieri e Andrea Nardo, Diritto ed Economia Politica, Chiara Mora, Filosofia e Scienze Umane, e Chiara Patarini (Lingua e letteratura Italiana e Storia, hanno formulato una proposta di legge corredata da una relazione introduttiva, di carattere filosofico – storico – sociale.
“Il lavoro presentato – sottolinea il docente Aldo Guarnieri, che ha coordinato le attività – è arricchito da una relazione introduttiva che non era richiesta dal bando, ma che con le classi abbiamo ritenuto necessario elaborare, per dare maggior valore e spessore al tutto. Le classi hanno accolto favorevolmente la proposta di partecipare a questo Concorso Nazionale, dimostrando disponibilità e buone capacità di sintesi tra le varie discipline coinvolte: noi docenti non possiamo che dirci molto soddisfatti”.
La riflessione, incardinata sul concetto di lavoro inteso sia come attività retribuita sia come massima espressione della razionalità e della progettualità umana, ha toccato temi di attualità, come ad esempio il reddito di cittadinanza e le strategie del Welfare State, e di rilevanza storico – filosofica, citando filosofi del calibro di Platone, Agostino, Bruno e Marx e fatti storici come le imprescindibili lotte per il riconoscimento dei diritti dei lavoratori.
“Come tutti i nostri indirizzi, anche il Liceo delle Scienze Umane, – commenta il Dirigente Scolastico Amos Golinelli – grazie alla varietà delle discipline umanistiche, scientifiche economiche e sociologiche previste, propone una formazione completa ai suoi studenti; è di certo un indirizzo che consente un legame costante con l’attualità, nei confronti della quale offre la possibilità di acquisire strategie di lettura e interpretazione davvero molto interessanti. Non dobbiamo trascurare poi, che i nostri docenti riescono a sviluppare percorsi didattici e riflessioni educative molto coinvolgenti, come in questo caso.”
