BADIA POLESINE (Rovigo) – Nell’ambito del progetto d’istituto Social Time, le classi 1A TC e 1B TC della sede Einaudi e la 1A TEI della sede Balzan di Badia Polesine hanno preso parte a un incontro significativo con l’associazione Enyo Nto, realtà di volontariato con sede a Rovigo impegnata nel sostegno ai Paesi più poveri dell’Africa, con particolare attenzione al Togo.
A rappresentare l’associazione durante la giornata sono stati Emma e Davide, che hanno illustrato agli studenti gli interventi concreti realizzati sul territorio. Tra questi spicca la costruzione di una scuola funzionale, completata nel 2018, dotata di servizi essenziali come acqua potabile, rubinetti, coperture adeguate e resistenti alle variazioni climatiche stagionali, oltre a un parco destinato alle attività ricreative dei bambini. Un progetto che ha contribuito in modo significativo al miglioramento delle condizioni educative locali.
Un altro aspetto rilevante emerso durante l’incontro riguarda il compenso delle insegnanti: circa 60 euro mensili, equivalenti a 39.000 franchi locali, una cifra che evidenzia le profonde differenze economiche rispetto al contesto europeo.
Nel corso dell’attività, gli studenti hanno avuto modo di comprendere più da vicino il funzionamento di un’associazione di volontariato e sono stati coinvolti in una riflessione partecipata sugli elementi fondamentali per rendere una scuola realmente efficace e accessibile.
La parte conclusiva dell’incontro ha visto i ragazzi protagonisti di un’attività interattiva: ciascuno ha ricevuto un biglietto con una domanda provocatoria — cosa farebbero se vincessero un milione di euro? La risposta non era scontata e ha stimolato una riflessione collettiva sull’uso delle risorse e sul concetto di responsabilità sociale.
Da questa esperienza è emersa con forza la consapevolezza dell’importanza di aiutare gli altri e superare una visione esclusivamente individualistica, riconoscendo al tempo stesso la fortuna di vivere in un contesto ricco di opportunità. Un incontro che non si è limitato a informare, ma che ha lasciato un segno concreto nel percorso educativo degli studenti.
