BADIA POLESINE (Rovigo) – L’esperienza FS-L vissuta alle Isole Eolie e a Palermo si configura come un momento di straordinaria rilevanza sotto il profilo formativo, educativo e umano. Inserito nel progetto “Turismo responsabile. Educazione ambientale”, il viaggio ha coinvolto le classi 3^B SA, 4^B SA e 4^A SA del Primo Levi di Badia Polesine, accompagnate dai docenti Paolo Tassin (capocomitiva), Chiara Nezzo e Francesco Ghera, offrendo agli studenti un’autentica occasione di apprendimento sul campo.
Nel contesto delle Eolie, gli studenti hanno potuto osservare da vicino paesaggi naturali unici, contraddistinti da ambienti vulcanici, ricca biodiversità e delicati equilibri ecosistemici. Il contatto diretto con il territorio ha reso possibile una comprensione concreta del valore della tutela ambientale e della sostenibilità, pilastri fondamentali del turismo responsabile. Attraverso escursioni, attività guidate e momenti di osservazione, è maturata una riflessione consapevole sull’importanza della salvaguardia del patrimonio naturale e sul ruolo attivo che ogni individuo può assumere nella sua protezione.
Il percorso è poi proseguito a Palermo, dove l’esperienza si è arricchita di una significativa dimensione storico-culturale e sociale. La città si è rivelata un luogo dinamico, in cui storia, arte e contemporaneità convivono in un equilibrio complesso. Le visite e gli incontri hanno stimolato una riflessione approfondita su temi cruciali come la legalità, l’impegno civile e la responsabilità individuale e collettiva, elementi imprescindibili nella costruzione di una società più giusta e consapevole.
Il progetto FS-L ha così valorizzato un modello educativo fondato sull’esperienza diretta, sull’educazione alla cittadinanza e sulla formazione integrale della persona. Non un semplice viaggio d’istruzione, ma un vero e proprio percorso di crescita capace di intrecciare apprendimento, scoperta e partecipazione attiva.
Accanto agli aspetti didattici, l’esperienza ha rappresentato anche un importante momento di condivisione e collaborazione tra studenti e docenti. La convivenza quotidiana, il dialogo e il lavoro di gruppo hanno rafforzato le relazioni interpersonali, favorendo la nascita di nuovi legami e consolidando lo spirito di classe. Proprio questa dimensione umana ha contribuito a rendere il viaggio particolarmente intenso e significativo, trasformandolo in un ricordo destinato a lasciare un segno duraturo nel percorso scolastico e personale di tutti i partecipanti.
